依據陜西省政府1996（34）號文件成立陜西工商管理碩士學院（以下簡稱學院）是以“整合陜西名牌高校優勢資源，專注于工商管理專業規范化教育，為陜西的經濟建設和社會發展培養高層管理人才，促進地方經濟發展和社會進步”為基本宗旨的高級管理學院，學院總部設在西安交通大學，同時在西北農林科技大學、西安交通大學、西安理工大學、西北大學、西安電子科技大學、西北工業大學設立教學點，17年新增延安大學教學點。工商管理碩士（MBA）研究生項目（以下簡稱MBA），MBA培養是綜合利用各所高校的優勢教育資源，依托多種優勢學科的教學研究成果，從而形成了“多學校資???共享、多學科優勢互補”的獨特的培養模式。

程院長和董小龍書記為學員林“揭幕”

程院長與席教授

20周年院慶重量級嘉賓

發展論壇

20周年院慶合影

一、培養目標培養德、智、體全面發展的適應我國工商企業和經濟管理部門需要的復合型的管理人才。具體要求有：

1．具有高度的事業心和責任感，富有創新思維和開拓精神，有為陜西振興、國家富強而奉獻的高尚道德品質。

2．掌握現代管理和經濟的基本理論知識，理解現代管理理論前沿和國際經濟發展趨勢，具有廣博的知識和寬闊的視野。

3．有較強的實際工作能力，能夠運用現代管理的知識和方法發現問題、分析問題和解決問題，善于溝通與合作，具有一定的???策能力、領導能力和協調能力。

4．適應外向型經濟發展需要，有處理涉外業務及一般對外交往的能力。

5．具有良好的人文素養。

二、招生MBA研究生招收具有一定實踐經驗和管理潛質的并從事工商企業管理和政府部門從事經濟管理的在職人員。通過入學考試擇優錄取。

1．報考條件

（1）大學本科畢業且具有三年以上（含3年）工作經歷。

（2）大學專科畢業且具有五年以上（含5年）工作經歷。

（3）研究生畢業且具有兩年以上（含2年）工作經歷。

（4）身體健康狀況符合《普通高校招生體檢工作指導意見》要求。

2．入學考試

（1）初試（筆試） 初試（筆試）由學院統一組織，筆試科目為英語和綜合能力（綜合能力含數學、邏輯和寫作）。

（2）復試（面試）復試（面試）由學院統一要求標準???由各教學點負責具體實施，主??測試考生分析問題和解決問題的能力。

3．錄取初試（筆試）成績通過后方可參加復試（面試）。通過復試（面試）環節后，各教學點擇優錄取，并將初錄名單報學院，學院統一組織錄取工作。

三、學制MBA研究生培養學習實行彈性學制。

組織方式為全日制脫產學習和非全日制不脫產學習（集中一段時間學習或周末學習）兩類。具體方式由教學點和學生協商確定。全日制脫產學習學制2年，非全日制不脫產學習學制2.5~3年。

四、培養方式

1．MBA培養過程分為課程學習和論文撰寫兩個階段，在課程學習階段安排管理實踐環節。

2．課程學習與管理實踐采取學分制，應修滿45學分，學員修滿學分且成績合格，并且通過學院組織的兩門課程統考，方可進入論文撰寫階段。

3．MBA的教學方式為啟發式和研討式。采用課堂講授、專題研討、課外實踐相結合。授課內容要求理論聯系實際，重視培養學員發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力以及領導力、人際交流能力、創新能力、整合資源等軟技能。采用案例教學、情景模擬教學、課堂討論、行動學習、專題講???等多種教學方法。核心課程教學中至少有四分之一的時間用于案例教學。選修課也應有五分之一以上的時間用于案例教學。

4．課程學習和管理實踐（綜合訓練）實行結構記分的考核方法，考核方式有考試、課堂表現、大作業、調研報告等。管理實踐（綜合訓練）的教學形式結合教學點特色設置，主要形式有企業考察、企業咨詢、企業診斷、專題調研、創業策劃等。

5．MBA培養過程學院及各個教學點應視為一個整體，學院及各教學點實行課程互修制度，即學員在各教學點所修的課程互相承認學分。

6．培養過程的質量控制采取教學點與學院相結合??辦法。日常質量控制由教學點實施，學院負責檢查督促。學院在課程學習階段統一組織《管理經濟學》和《管理學》兩門課程的統考；在畢業論文工作方面，對已通過答辯的論文組織專家進行盲審。

五、課程設置

1. 課程體系

   (1)MBA課程設置要滿足培養目標的要求、遵循MBA教育規律和特點、涵蓋現代工商企業的管理范疇、反應當代國內外經濟和管理學科的最新成果，形成內容豐富、體系全面、體現中國時代要求和地方特點的課程體系。

   (2)MBA課程設置兼顧學院的統一要求和教學點學科優勢及辦學特點。分為核心課程（學院設置課程）、選修課程（教學點設置課程）和綜合訓練，共計45學分。

   (3)核心課程為必修課程，共計10門，計22學分。（其中“中國企業環境（陜西經濟發展導論）”課程，各教學點結合自身具體情況設置，該課程為必選課程。）

   (4)選修課由教學點結合本校的學科優勢和專業特色設置，共計16學分，課程門數不少于8門，各門課程的學分由教學點確定。

   (5)核心課程和選修課程合計38學分，除核心課程外，教學點根據具體情況和本校研究生教育的要求，可做適當調整。

   (6)綜合訓練通過講座、管理實踐等環節，拓展學員視野和提升學員的綜合能力，共計7學分。綜合訓練項目由教學點選定，其中專題講座是必修項目，2次講座計1學分

2．核心課學院設置核心課程（必修）共10門，計22學分。其中學院作為檢測教學質量的環節之一的統考課程為《管理經濟學》和《管理學》兩門，各計3個學分。陜西工商管理碩士學院MBA核心課程設置商務英語管理經濟學 管理學 數據分析與決策 組織與人力資源管理 戰略管理與模擬財務會計公司理財營銷管理 信息技術與應用 。

3．選修課選修課由各個教學點根據自己的特色和需求設定，計16學分。

4．綜合訓練課綜合訓練由各教學點根據自己的特色和學員工作實際需要進行選擇設定，計7學分。表2．陜西工商管理碩士學院MBA綜合訓練項目設置企 業 考 察考察報告 企 業 診 斷診斷報告 創 業 策 劃 商業計劃書 管理案例收集與分析 管理案例 經 營 模 擬 課程作??? 其 他

六、畢業論文

1．畢業論文工作是對學員綜合能力的鍛煉和考核，是能力培養的重要環節，也是MBA教育的重要組成部分。

2．MBA畢業論文屬于應用類務實型論文，其類型包括專題研究、企業診斷、調查研究、管理案例等。畢業論文選題要進行充分的調查研究基礎上，緊密結合企業或行業特點，研究內容應為學員熟悉的領域或專業。

3．MBA畢業論文實行導師負責制，畢業論文指導教師從論文選題到最終成文，進行全面的指導。教學點負責論文的過程控制。學院負責論文的質量監督和質量評估。

4．學員在畢業論文研究和撰寫過程中，以問題為導向，按照提出（發現）問題——分析問題——解決問題的研究思路，廣泛收集和閱讀文獻資料，運用管理理論、知識和方法，提出解決???題的方案和對策，或者提出新的見解、新的觀點。論文有效工作時間不少于半年，論文數字按不同類型要求為2萬至3萬字。

5．畢業論文答辯由教學點組織，在畢業論文評閱人和答辯委員會中，應聘請一名實際工作部門并具有高級專業技術職務的專家擔任。

6．學院對教學點已通過答辯的全部畢業論文，每年組織2次專家盲審。通過畢業論文盲審的學員準予畢業。

七、項目特色

1、資源共享、優勢互補7所名牌大學集中展示各自優勢學科和專業特???，為學員提供更多選擇。學員可按自己喜好選擇教學點就近入讀，也可參加其他教學點特色課程學習，成績互認。

2、名師云集、陣容強大各教學點選配最好的師資隊伍為MBA授課，同時聘請國內外知名教授、名企高管作為兼職教授。

3、統一標準、特色培養在培養過程中，7個教學點實行“統一入學考試、統一標準錄取、統一培養目標、統一教學大綱、統一論文規范和統一論文盲審”的“六統一”管理方式，確保培養標準和過程一致。各教學點在保證培養標準一致的前提下，可發揮自身學科優勢進行特色培養。

4、師生互動、雙向交流堅持理論講授???案例研討相結合、課堂教學與現場觀摩相結合、角色扮演與模擬演練相結合，師生互動、雙向交流，在系統傳授學科知識體系的同時，注重學員綜合素質的訓練和實戰技能的提升。

八、畢業證書

學生按要求在規定的學習期限內完成培養計劃規定的學分，經考核成績合格，通過正式畢業論文答辯，由學院發給研究生畢業證書，根據陜西省政府（1996）34號和陜西省組織部（1996）13號文件精神，學員在陜西省內晉級和使用時，視同工商管理碩士。

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